lunes, 4 de abril de 2011
domingo, 6 de marzo de 2011
jueves, 3 de marzo de 2011
MI EXPERIENCIA DOCENTE Y EL USO DE LAS TIC
MI EXPERIENCIA AL TRABAJAR CON LAS TIC´S EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA
En mi trabajo y experiencia docente la relación que he tenido con el uso de las TIC en las escuelas Telesecundarias comenzó cuando en 4° semestre practique con alumnos de 1° grado en la escuela TLS no. 82, debido a las condiciones del grupo y sus características tuve que actualizarme y exigirme más en cuanto al uso de los interactivos, videos y la programación televisada, principalmente recibí el apoyo de mi maestra titular quien con su orientación y paciencia me explico brevemente en qué consistían esos recursos donde encontrar los materiales.
Posteriormente con la práctica y preparación logre utilizar adecuadamente cada uno de los recursos, recuerdo mucho la clase de español la secuencia 11 “De miedos a miedos” me exigía analizar el libro del circo poético para no hacerlo muy tedioso opte porque leyéramos el libro pero digital, eso me facilito la practica ya que podía observar y llevar un control de todos mis alumnos en cuanto a que si estaban realizando la actividad o no, que sin en cambio si lo hubiera hecho tradicionalmente no hubiera logrado mi objetivo.
Eso mi dio la confianza de seguir utilizando e innovando con nuevas estrategias tecnológicas, en las diferentes materias que estaban cursando los alumnos actualmente como utilizar videos para introducirlos al tema o para finalizar con una sesión, preparaba las clases en presentación de power point y algunos contenidos para no hacerlos tan teóricos realizaba mapas conceptuales, cuadros sinópticos y mapas mentales que me ayudaban a que el alumno visualizara de una forma clara la información.
En las clases utilizar los recursos que propone el modelo fortalecido de Telesecundarias me sirvió para darles un panorama amplio a los alumnos de los beneficios de la tecnología y su aplicación en la educación además enfatice mucho que dadas las características de nuestras nuevas generaciones nos exigen como maestros y sociedad una actualización en este ámbito ya que no saber utilizar una computadora o utilizar algún recurso tecnológico en nuestro mundo actual nos llamarían: analfabetos tecnológico.
Marlen Díaz Juárez 6° “B”
LESET
En mi trabajo y experiencia docente la relación que he tenido con el uso de las TIC en las escuelas Telesecundarias comenzó cuando en 4° semestre practique con alumnos de 1° grado en la escuela TLS no. 82, debido a las condiciones del grupo y sus características tuve que actualizarme y exigirme más en cuanto al uso de los interactivos, videos y la programación televisada, principalmente recibí el apoyo de mi maestra titular quien con su orientación y paciencia me explico brevemente en qué consistían esos recursos donde encontrar los materiales.
Posteriormente con la práctica y preparación logre utilizar adecuadamente cada uno de los recursos, recuerdo mucho la clase de español la secuencia 11 “De miedos a miedos” me exigía analizar el libro del circo poético para no hacerlo muy tedioso opte porque leyéramos el libro pero digital, eso me facilito la practica ya que podía observar y llevar un control de todos mis alumnos en cuanto a que si estaban realizando la actividad o no, que sin en cambio si lo hubiera hecho tradicionalmente no hubiera logrado mi objetivo.
Eso mi dio la confianza de seguir utilizando e innovando con nuevas estrategias tecnológicas, en las diferentes materias que estaban cursando los alumnos actualmente como utilizar videos para introducirlos al tema o para finalizar con una sesión, preparaba las clases en presentación de power point y algunos contenidos para no hacerlos tan teóricos realizaba mapas conceptuales, cuadros sinópticos y mapas mentales que me ayudaban a que el alumno visualizara de una forma clara la información.
En las clases utilizar los recursos que propone el modelo fortalecido de Telesecundarias me sirvió para darles un panorama amplio a los alumnos de los beneficios de la tecnología y su aplicación en la educación además enfatice mucho que dadas las características de nuestras nuevas generaciones nos exigen como maestros y sociedad una actualización en este ámbito ya que no saber utilizar una computadora o utilizar algún recurso tecnológico en nuestro mundo actual nos llamarían: analfabetos tecnológico.
Marlen Díaz Juárez 6° “B”
LESET
jueves, 24 de febrero de 2011
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